Doctor Salvador Mazza

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Salvador Mazza, nació en Buenos Aires el 6 de junio de 1886, murió en Méjico, el 9 de noviembre de 1946. Destacado médico argentino, dedicó casi toda su vida al estudio y combate de la enfermedad tripanosomiasis americana (También llamada mal de Chagas -Mazza, en honor a los médicos Carlos Chagas y Salvador Mazza) y otras enfermedades endémicas.
El mal de Chagas-Mazza, descubierta por el doctor Carlos Chagas en Brasil en el año 1909,  que afecta millones de personas, en América Latina, es una enfermedad muy grave, por lo general crónica, es causada por un parásito llamado Trypanosoma cruzi, que puede vivir en la sangre y en los tejidos de personas o animales y en el tubo digestivo de insectos,  en Argentina se conocen como vinchucas.  Afecta el corazón o el sistema digestivo de las personas. La vinchuca se desarrolla en lugares precarios, donde vive gente de muy bajos recursos, en las grietas de las paredes de las viviendas humildes. 
El Doctor Salvador Mazza médico sanitarista argentino luchó contra una enfermedad que afecta en su mayoría a familias que viven en condiciones precarias, sin las necesidades básicas, ni viviendas dignas.

En Argentina las provincias de Chaco, Catamarca, Formosa, Santiago del Estero, San Juan y Mendoza son las de mayor riesgo. 

Nikola Tesla

Imagen extraída de http://www.electronicosonline.com/

           “¡Ya antes de que desaparezcan muchas generaciones, nuestras máquinas

              van a ser movidas por la fuerza desde cualquier lugar del universo!

               En todo universo existe energía.”

     Nikola Tesla

Día Nacional del Agua

Imagen extraída de http://www.cemdo.com.ar

Por Resolución Ministerial 1630 desde el año 1970 se establece  el día  31 de Marzo , "Día Nacional del Agua" para promover en los habitantes de la República Argentina,  la conciencia en el uso de los recursos públicos hídricos de nuestra nación.

El agua es esencial para el ser humano, sin ella no hay vida. Es un recurso que se agota por derroche y contaminación.  Solo el 3%  del total de agua es  dulce y apta para el consumo humano. La falta de este recurso afecta: la salud,   la economía, la producción, los alimentos, el abastecimiento doméstico, el saneamiento, la transformación en energía, la industria y el equilibrio ecológico.
Impulsar a los ciudadanos a tomar  medidas que fomenten el consumo consciente y la distribución equitativa  del agua, evitar las  regiones de sequía, para que no se generen poblaciones con problemas de abastecimiento, ya que el acceso al agua es un derecho de todos. 

2015 Año Internacional de la Luz

                            Año internacional de la luz y las tecnologías basadas en la luz

La Asamblea General de las Naciones Unidas proclamó  el año 2015 como Año Internacional de la Luz y de las Tecnologías basadas en la Luz.
La ONU reconoce la importancia que la Luz y las Tecnologías basadas en la Luz tienen en la vida cotidiana.


Los objetivos del Año Internacional de la Luz y de las Tecnologías basadas en la Luz son:

• Mejorar la comprensión pública de cómo la luz y sus tecnologías relacionadas afectan a la vida cotidiana y son esenciales para el futuro desarrollo de la Humanidad.

• Desarrollar la capacidad educativa mediante actividades orientadas a la difusión de la cultura científica entre los jóvenes en todo el mundo.

• Aumentar la cooperación internacional.

• Difundir los descubrimientos de los siglos XIX y XX que han demostrado la importancia fundamental de la luz en la ciencia y el desarrollo científico.

• Destacar la importancia de la investigación y fomentar vocaciones científicas en el ámbito de la luz y sus aplicaciones.

• Promover la importancia de la tecnología de iluminación en el desarrollo sostenible y en la mejora de la calidad de vida en los países en vías de desarrollo.

• Dar a conocer la profunda relación que existe entre la luz, el arte y la cultura, así como fortalecer el papel de las tecnologías ópticas en la preservación del patrimonio cultural.

• Conseguir que los logros y objetivos anteriores perduren en el tiempo más allá de 2015.

Información extraída de http://www.io.csic.es

¿Quién es el mayor responsable de la contaminación ambiental?

Al ambiente que nos rodea lo conforman elementos naturales y sociales,  seres vivos e inanimados, incluyendo el aire, el agua, las plantas y el suelo. Todas las especies actúan relacionándose  entre si.  Necesitamos de todas las clases de vegetales ya que purifican el aire que respiramos proporcionándonos oxígeno. Los animales también ocupan un papel preponderante en el medio que habitamos. La flora y la fauna de nuestro planeta, son muy sensibles a las alteraciones ambientales. El ser humano integra el ambiente, se relaciona con todos sus componentes, pero no es el único beneficiario de los recursos que proporciona la naturaleza, sin embargo es el mayor responsable del deterioro de los ecosistemas, los transforma profundamente, destruyendo la vida silvestre, tala árboles, desvía el recorrido de ríos y lagos, rompe las montañas, elimina humedales, acumula toneladas de basura a cielo abierto, contamina el agua y el suelo. En un ambiente sano se desarrolla una población sana, si las condiciones físicas, químicas y biológicas no son óptimas el lugar donde vivimos se deteriora, originando la contaminación ambiental y el desgaste de los recursos naturales, dando lugar a todos los problemas que perjudican a la naturaleza: calentamiento global, cambio climático, adelgazamiento de la capa de ozono, desertización, polución, contaminación: sonora, visual , lumínica, aumento del volumen de residuos sólidos...  

A todas las dificultades antes mencionadas se suma el uso de pesticidas, son sustancias químicas, a veces muy tóxicas, usadas para combatir plagas,  sin control perjudica al aire, suelo, agua y a todos los seres vivos. 

La educación ambiental es  una posible solución a tantos inconvenientes, saber que medidas tomar para preservar este planeta y  dejarlo en condiciones para  las futuras generaciones 

Día Mundial del AGUA

imagen extraída de www.google.com.ar/

Hoy se celebra el día mundial del agua, este año el tema central es "agua y desarrollo sustentable"
El agua cumple un rol fundamental para la reducción de la pobreza, cada gota  es muy valiosa y poderosa!
Este preciado recurso favorece el crecimiento económico, el  bienestar, la inclusión y la igualdad.  La población en nuestro planeta es cada vez más numerosa y todos tienen derecho al agua potable segura.

INVITACIÓN

Invita a Ud. el  Viernes 20 de Marzo, de 19 a 21 hs. a la inauguración de las exposiciones:

Sala 4 y 5:

6ta.Megamuestra POR EL AGUA y el Medio Ambiente

NÓMINA DE EXPOSITORES:

ALICIA GALIMANY - CELIA CARBONE - ELIZABETH BENTANCOR - IAKU RUIZ DIAZ - LAURA SERAFINI - LIDIA VALENTINI - LILIANA KODNER - LOLA MOURE - M.JOSEPHINE STUTTO - MARCOS PEÑALVA - MIRTA GENDIN - MONICA LUBERTINO - SILVIA SANTINI - VITTORIA CERVI

Conciencia Solidaria 

Presenta:

Muestra Fotográfica "LAS OYAS. ENTRE EL DESIERTO Y LA SAL"

11 familias han sido olvidadas en el noroeste de la provincia de Córdoba, simplemente parecen no existir. Por encontrarse en cercanías de las Salinas Grandes padecen la falta total de agua potable, siendo esta la primera y principal, entre una larga lista de necesidades.Conciencia Solidaria realizó un trabajo documental que refleja la dura realidad de este caserío. Un vídeo de 45´y un amplio registro fotográfico es nuestro testimonio para difundir la problemática y encontrar soluciones urgentes a los pobladores de Las Oyas.

Invitada Especial: MARÍA VICTORIA SILVA, artista en técnicas míxtas

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Sala 2 y 3:

EXPO ARTE FIGURATIVO

  

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Sala 1 y Recepción:

Artistas del Taller de Bea Diez

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* 20 hs. Presentación Musical a cargo de 
"La Plaza en la Caja"

Comparsa de Cantos Comunitarios Ancestrales

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Esta exhibición podrá visitarse hasta el 30 de Marzo de 2015

Horario de visita: Lunes a Viernes de 15 a 20 hs.

ENTRADA LIBRE Y GRATUITA

TE ESPERAMOS PARA BRINDAR POR EL ARTE

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GUATEMALA 4757, Palermo Tel:4831-0520  www.espacio10.com.ar / espacio10arte@hotmail.com

7 de Marzo Día del Campo

La importancia de cuidar nuestros campos

Miles de especies de flora y fauna  habitan  nuestros verdes campos. Algunas están en peligro debido al mal uso  de los recursos naturales, al cambio climático, a la agricultura sin control y la urbanización. Cada año se organizan campañas  de concientización  para conservar los suelos,  en beneficio del desarrollo sustentable, para mejorar calidad de vida de todos.

El monocultivo, los transgénicos  y los agro-tóxicos son una amenaza para el ecosistema agropecuario, afectan la biodiversidad y la vida silvestre. 

En Argentina el día 7 de marzo se celebra el día del campo,  para resaltar  la importancia del campo  como pilar fundamental de la economía  del país.

                                                 Imágenes extraídas de /www.google.com.ar

Alerta!! Océano en peligro!

Felicitaciones a los autores de esta bella obra!!

En la localidad balnearia de San Bernardo del Tuyú,   en la feria de artesanías, ubicada en las calles  Santiago del Estero y Hernandarias, al lado de la Plaza del Sol y  la Familia, encontré una estructura   realizada con hierro y botellas de plástico.  Grata fue mi sorpresa ya que la rodeaban carteles denunciando y alertando a las personas acerca  de los riesgos de arrojar plásticos al mar. No sé quién es el autor/a  pero felicito la iniciativa!! 
Nuestro Planeta, está compuesto  por tres cuartas partes de agua.  Los océanos y los mares son las extensiones de agua más grande de  nuestro mundo,  indispensables para la creación de la vida marina y esenciales para la supervivencia de los seres humanos. 
Fuentes de materias primas, recursos energéticos, alimentos, combustibles, regulan el cambio climático, generan actividades económicas etc, etc, etc... 
Todavía nos falta actuar en forma más responsable para defender a la Naturaleza de los peligros que la acechan!!!!

Los Humedales

2 de febrero Día Mundial de los Humedales

Los Esteros del Iberá
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Son áreas que se inundan temporariamente, en  suelos de baja permeabilidad, estos suelos, están cubiertos por aguas poco profundas. El agua juega un rol fundamental en este ecosistema. 
Los humedales son extensiones  de marismas, pantanos  o superficies cubiertas de aguas, permanentes o temporales, cuya profundidad  no exceda de seis metros". 
Mejoran el ambiente ya que  suministran agua  natural.  Pueden prevenir las inundaciones en muchos lugares,  porque pueden absorber  el exceso de agua de las otras fuentes, o cuando el nivel de un río o lago es bajo,  pueden liberar agua hacia donde se necesita. Controlan la erosión, retienen sedimentos y nutrientes.
Se componen de agua dulce o salada. Generan vida silvestre, flora y fauna importantes para las poblaciones cercanas, aseguran la biodiversidad y una posible solución a la crisis hídrica.
Tipos de Humedales
Marinos: Arrecifes de coral y litorales.
Ribereños:Tierras inundables,  bosques anegados, lagos  y llanuras.
Estuarios: Los deltas, marismas y bancos fangosos.
Lacustres: Lagos y lagunas en general.
Palustres: Pantanos  y ciénagas.

En Argentina existen más de veinte  Humedales,  los más importantes: Bahía de Samborombón, la Laguna de Melincué, los Esteros del Iberá y la Reserva de Costanera Sur.

Imagen extraída www.google.com.ar

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Día de la Educación Ambiental

                                                     

Desde el año 1975, el 26 de Enero se conmemora el Día Mundial de la Educación Ambiental, ya que en ese  año  se celebró en Belgrado (capital de la República de Serbia), el Seminario Internacional de Educación Ambiental, donde participaron ambientalistas  de más de 70 países. 

Informar acerca de todos los deterioros  que experimenta  nuestro planeta, es urgente!

¿ Cómo prevenirlos para revertir el cambio climático, calentamiento global, tala de árboles, polución u  otros fenómenos que están destruyendo los ecosistemas?

 Enseñar  a cuidar  la naturaleza en  edades  tempranas  puede mejorar la situación de riesgo en la que se encuentra el ambiente. 

La naturaleza no es una fuente inagotable de recursos,  es muy importante,  aprender conductas que permitan preservar la riqueza natural  de la tierra,  para que las futuras generaciones no tengan que reparar nuestros errores. 

Imágenes extraídas de  www.google.com.ar

Terrazas Verdes

http://espaciohogar.com/techos-verdes/

También llamadas cubiertas verdes,  o techos verdes, son sistemas que permiten el crecimiento de vegetación en los techos o azoteas  de los edificios. Son positivos para el ambiente  ya que captan  el agua de lluvia, reducen las inundaciones y  los niveles de contaminación, mejoran el aislamiento térmico de los edificios y enfrían el aire. Además ayudan a mejorar la calidad de vida.
Existen cubiertas verdes livianas, de bajo mantenimiento. Las especies  necesitan  poco requerimiento de humedad, suelen subsistir con agua de lluvia.
Otras  poseen una gran variedad de plantas,  arbustos o  árboles. Precisan una estructura reforzada, mayor mantenimiento  y riego. 

Ventajas

Reducción de energía para enfriar 

Reducción de emisiones CO2
Absorción de polvo y contaminación
Reducción del efecto de isla de calor.
Aumento en  la calidad del aire 

Imagen extraída de  https://granadaentransicion.wordpress.com

Un tesoro de agua dulce

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El acuífero guaraní  es una de las  reservas subterráneas de agua dulce más grande del mundo. Se encuentra ubicado  en el centro-este de América del Sur, compartido por cuatro países: Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay. Ocupa una superficie aproximada de 1,2 millones de kilómetros cuadrados.

El abastecimiento diario de 2.000 millones de personas, la agricultura y numerosas industrias dependen del acuífero. 

Imagen extraída de www.google.com.ar

Feliz cumpleaños Papa Francisco!

Helatodo!

Conservadora realizada en el taller de tecnología con una garrafa, por los profesores Esteban y Gustavo.

Nanotecnología II

Mediante la nanotecnología, existe la posibilidad de elaborar materiales a partir de  técnicas que se aplican a nivel de nanoescala. (Nanómetro es la milimillonésima parte de un metro). La fabricación de materiales o  máquinas (Nanobots) a partir del ordenamiento de átomos y moléculas.
La modificación y mejoramiento de la calidad de los materiales mediante la manipulación de los átomos y las moléculas dan lugar a los nanomateriales con nuevas características que refuerzan la resistencia o durabilidad de un producto y revolucionan la tecnología, como la nanosílice, nanotubos de carbono, grafeno o nanocelulosa.
El grafeno es más liviano que el acero, pero más mucho más resistente y flexible, se puede moldear con facilidad, por este motivo se lo incorporó en la fabricación de raquetas de tenis.
La nanosilice es un nanoaditivo, nanopartículas de sílice que mejoran y refuerzan la calidad de cementos y hormigones. Las nanofibras de celulosa, son más duras que el hierro y más resistentes que la fibra de vidrio.
Los nanotubos de carbono son empleados en microelectrónica.

Imagen extraída de www.nanotubosdecarbono.com

Cuándo comenzó?
En 1940 la nanotecnología da sus primeros pasos con el  matemático astrohúngaro Von Neuman,  investiga la posibilidad de sistemas que se puedan autorreproducir.
En el año 1950 el físico Británico Feynman la menciona en conferencias de divulgación científica.
Krotto, Kurl y Smalley, científicos norteamericanos, en 1996 reciben el premio Nobel de química por sus investigaciones acerca del fullereno. (Una de las formas estable de carbono, de 60 átomos).
A principios del siglo XXI  James Gimzewski, inventa la computadora más pequeña del mundo. 

Los nanobots son pequeños robots ( dispositivos nanométricos) con la posibilidad de realizar hazañas asombrosas, como viajar por el cuerpo humano, para combatir enfermedades, o corregir defectos. 

Imágenes extraídas de www.google.com.ar

 El siglo XXI asiste al avance de esta nueva tecnología que puede incursionar tanto en medicina como en eletrónica, polímeros, energía, combustibles, conductores, o cosmética. 

  

Adiós Chespirito!

Adiós Chespirito, Chavito, Chapatín, Chifladito, Chapulín, Chómpiras...

Imágen extraida de www.google.com.ar

Parques Nacionales Argentinos

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Un Parque Nacional es un  área protegida legalmente,  para resguardar y conservar la  flora y la fauna del lugar. 
Estos espacios naturales son cuidados  por  el  Estado Nacional, con el objetivo conservar la biodiversidad, para evitar  la desaparicion de las especies. Además impiden  actividades consideradas perjudiciales en esos espacios verdes, como la caza de animales salvajes, la tala de árboles, la pesca o la realización de fogatas. Tambien se prohibe  el uso de los recursos que pertenecen al parque.  Sí,  se permite a las personas visitarlos para conocerlos,  recrearse y regocijarse con tanta riqueza natural.
Está entrada se la dedico a mi amigo Jorge M. que alguna vez  se desempeñó como guardaparque en la Patagonia Argentina y amaba la naturaleza...

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Parques Nacionales Argentinos

Nombre	Categoría de conservación	Eco-región	Provincia	Sup. (has)	Año creación
1. BARITÚ	Parque Nacional	Selva de las Yungas	Salta	72.439	1974
2. BOSQUES PETRIFICADOS	Monumento Natural	Estepa Patagónica	Santa Cruz	61.22	1954
3. CALILEGUA	Parque Nacional	Selva de las Yungas	Jujuy	76.306	1979
4. CAMPO DE LOS ALISOS	Parque Nacional	Selva de las Yungas	Tucumán	10.661	1995
5. CAMPOS DEL TUYÚ	Parque Nacional	Pampa	Buenos Aires	3.040	2009
6. CHACO	Parque Nacional	Chaco Húmedo	Chaco	14.981	1954
7. COLONIA BENÍTEZ	Reserva Natural Estricta	Chaco Húmedo	Chaco	10	1990
8. COPO	Parque Nacional	Chaco Seco	Santiago del Estero	114.250	2000
9. EL LEONCITO	Parque Nacional	Monte de Sierras y Bolsones	San Juan	89.706	1994
10. EL NOGALAR DE LOS TOLDOS	Reserva Nacional	Selva de las Yungas	Salta	3.250	2006
11. EL PALMAR	Parque Nacional	Espinal	Entre Ríos	8.500	1966
12. EL REY	Parque Nacional	Selva de las Yungas	Salta	44.162	1948
13. FORMOSA	Reserva Natural	Chaco Seco	Formosa	9.005	1968
14. IGUAZÚ	Parque Nacional y Reserva Nacional	Selva Paranense	Misiones	67.620	1934
15. ISLAS DE SANTA FE	Parque Nacional	Delta e Islas Río Paraná	Santa Fe	3.000	2010
16. LAGO PUELO	Parque Nacional y Reserva Nacional	Bosques Patagónicos	Chubut	23.700	1937
17. LAGUNA BLANCA	Parque Nacional y Reserva Nacional	Estepa Patagónica	Neuquén	11.263	1940
18. LAGUNA DE LOS POZUELOS	Monumento Natural	Puna	Jujuy	16.000	1980
19. LANÍN	Parque Nacional	Bosques Patagónicos	Neuquén	412.000	1937
20. LIHUE CALEL	Parque Nacional	Monte de Llanuras y Mesetas	La Pampa	10.934	1977
21. LOS ALERCES	Parque Nacional y Reserva Nacional	Bosques Patagónicos	Chubut	263.000	1937
22. LOS ARRAYANES	Parque Nacional	Bosques Patagónicos	Neuquén	1.840	1971
23. LOS CARDONES	Parque Nacional	Monte de Sierras y Bolsones	Salta	65.000	1996
24. LOS GLACIARES	Parque Nacional y Reserva Nacional	Bosques Patagónicos	Santa Cruz	726.927	1937
25. MARINO COSTERO PATAGONIA AUSTRAL	Parque Interjurisdiccional		Chubut		2008
26. MBURUCUYÁ	Parque Nacional	Esteros del Iberá	Corrientes	17.729	2001
27. MONTE LEÓN	Parque Nacional	Estepa Patagónica y Plataforma Patagónica	Santa Cruz	61.777	2004
28. NAHUEL HUAPI	Parque Nacional y Reserva Nacional	Bosques Patagónicos	Neuquén / Río Negro	709.890	1934
29. OTAMENDI	Reserva Natural Estricta	Delta e Islas Río Paraná	Buenos Aires	3.000	1990
30. PERITO MORENO	Parque Nacional y Reserva Nacional	Estepa Patagónica	Santa Cruz	115.000	1937
31. PRE-DELTA	Parque Nacional	Delta e Islas Río Paraná	Entre Ríos	2.458	1992
32. QUEBRADA DEL CONDORITO	Parque Nacional	Chaco Seco (Subregión Chaco Serrano)	Córdoba	37.000	1996
33. RÍO PILCOMAYO	Parque Nacional	Chaco Húmedo	Formosa	51.889	1951
34. SAN ANTONIO	Reserva Natural Estricta	Selva Paranense	Misiones	600	1990
35. SAN GUILLERMO	Parque Nacional	Altos Andes	San Juan	147.830	1998
36. SIERRA DE LAS QUIJADAS	Parque Nacional	Monte de Llanuras y Mesetas	San Luis	150.000	1991
37.TALAMPAYA	Parque Nacional	Monte de Sierras y Bolsones	La Rioja	215.000	1997
38. TIERRA DEL FUEGO	Parque Nacional	Bosques Patagónicos	Tierra del Fuego	63.000	1960
	Superficie TOTAL			3.683.995
PIZARRO	Reserva Nacional	Chaco Seco	Salta	4515	En formación

Monumentos Naturales

Especie Protegida		Eco-región	Año
Nombre vulgar	Nombre científico
39. BALLENA FRANCA AUSTRAL	Eubalaena australis	Mar Argentino	1984
40. HUEMUL PATAGÓNICO	Hippocamelus bisulcus	Estepa Patagónica	1996
41. TARUCA O HUEMUL DEL NORTE O ANDINO	Hippocamelus antisensis	Puna	1996
42. YAGUARETÉ	Panthera onca	Selva de las yungas	2000

Fuente: Banco de Datos de Areas Protegidas de la Argentina. DNCAP-Administración de Parques Nacionales. Superficies sujetas a mensura.

  http://www.ign.gob.ar/NuestrasActividades/Geografia/DatosArgentina/ParquesNacionales